0次浏览 发布时间:2025-05-14 10:40:00
特别策划“家校合作需要怎样的磨合”刊发后,不少读者围绕此话题投稿。从稿件内容看,读者十分关注城市发展导致家庭结构变化后学校教育的去向——作为教育专业组织,学校需要公众对其专业性的认可和尊重;而作为基本公共服务的提供者,学校也要接受公众的关注甚至“指导”。现实中,教育的专业性与社会性的“碰撞”,让一些学校和教师处理问题时左右为难。学校和教师应该如何看待和平衡专业性与社会性,才能让教育教学工作顺利开展?
《中国教师报》2025年05月14日第3版
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