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用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩

在平度九中的校园里,有这样一位青年教师:她总能把枯燥的地理知识变成生动的故事,让晦涩的地图符号跃动成鲜活的风景。她就是“菁英计划”培养工程人选教师吴倩,一位用创新教学点燃学生求知热情的青年教育工作者。

深耕教学 精益求精

吴倩毕业于山东师范大学地理科学专业。教育是一场永无止境的旅程,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。从教以来,为了给学生提供更优质的教育,吴倩老师始终保持着强烈的学习热情,不断提升自己的专业素养。积极参加各类地理教学研讨会和培训活动,与同行们交流教学经验,分享教学心得。同时,她还利用业余时间,阅读大量的地理书籍和学术期刊,关注地理学科的最新研究成果,并将这些知识融入日常教学中。

此外,吴倩还积极参与地理教学科研工作,探索地理教育的新模式、新方法。在吴倩老师的努力下,多项教学科研成果获得了市级奖项,为推动学校地理教育的发展做出了自己的贡献。

精备课程 雕琢课堂

老师对待备课工作一丝不苟,深知备好课是上好课的前提。每次授课前,她都会深入研究教材和教学大纲,明确教学目标,把握教学重难点。同时,为了让课堂更加生动有趣,富有启发性,她广泛收集教学素材,精心设计教学环节。无论是自然地理的复杂原理,还是人文地理的抽象概念,经她的精心备课,都能以生动的形式呈现给学生,打造出兼具深度与趣味的高效课堂。

勇于创新 成果斐然

吴倩在教学相长中不断成长,现为平度市高中地理学科教学研究金牌教师团队成员,荣获“全国优秀科技辅导员”“平度市学科带头人”“平度市教学能手”等荣誉称号。出示过山东省以及青岛市级公开课,并荣获青岛市优质课二等奖,多次获得平度市青年教师基本功比赛一等奖,多次进行青岛市及平度市经验交流,多次荣获青岛市“一师一优课”一等奖。

爱心陪伴 助力成长

吴倩始终坚持以学生为中心,关注每一位学生的成长。在学习上,他因材施教,为不同层次的学生制定个性化的学习计划,耐心辅导,帮助学生克服学习困难。在生活中,她关心学生的身心健康,倾听学生的心声,用温暖和鼓励陪伴学生成长,成为学生成长道路上的知心朋友。

在吴倩看来,地理教育的真谛不仅在于传授知识,更在于培养学生"脚踏大地,仰望星空"的胸怀。她用青春的热情重新定义了地理课堂,用创新的实践改写着教育叙事。正如她常对学生说的那样:"希望你们通过学习地理,既能读懂等高线图上的起伏,也能感悟人生路上的高低。"

(半岛全媒体记者 赵一飞 特约记者 杨成春 通讯员 王一丹)

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