民生网事丨安阳：“幼”见成长 “育”见未来

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核心提示：

学前教育是人生启蒙第一站，是基础教育的根基所在。2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，学前教育进入了一个“有专门法可依”的新阶段。截至2024年年底，安阳市现有各级各类幼儿园1298所，在园幼儿13.3万人，学前三年毛入园率达到96％，普惠性幼儿园覆盖率达到93.06％。近年来，我市努力在构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育上下功夫，着力推动学前教育从“有质量”向“高质量”发展。

“幼”见成长 “育”见未来

安阳融媒记者 李坤 申昕 王嘉晨

优布局

学前教育科学规划

“现在，辖区的幼儿园真不错，离家近、教育质量好、老师素质高。助教课寓教于乐，老师经常带孩子们做各种有趣的游戏，孩子每天都很开心，也越来越开朗自信，天天盼着去幼儿园！”6月5日下午，在北关区第二实验幼儿园东区园门口，一位家长分享道。

“为了推进学前教育普惠发展，近年来，我们坚持科学规划，加速推进公办园建设，2022年新建北关区第二实验幼儿园，2023年改扩建北关区健康路幼儿园，2024年改扩建北关区第二实验幼儿园东区园，共新增学位1080个，这意味着越来越多的孩子在家门口就能够享受到优质的学前教育。”北关区教育局副局长李慎军介绍。

北关区教育局通过加强管理，持续提升新建公办园办学水平，积极推进学前教育集团化办园，全面推进全区学前教育可持续发展；发挥品牌幼儿园在办园理念、教育科研、文化建设、课程改革等方面的优势，进一步扩大学前教育品牌优势。与此同时，该局通过强化办园行为督导，严格幼儿园资金监管，切实保障幼儿园、教师、幼儿的合法权益；对幼儿园规范办园行为进行动态监管，保障幼儿能够享受更优质的教育资源。

事实上，为了全力推进学前教育普及普惠、安全优质发展，我市各级教育行政部门深入贯彻落实《安阳市“十四五”学前教育发展提升行动计划》精神，优化学前教育资源布局，多措并举满足群众对“幼有优育”的美好期盼。

建体系

普惠教育建设加快

6月6日下午，位于安阳县诚信路与长虹街交叉口西北角的安阳县实验幼儿园（金秋九里庭院园区）内充满欢声笑语，孩子们在老师带领下开心玩耍。安阳县实验幼儿园（金秋九里庭院园区）开园已有两年，有10个班，302名在园幼儿。西王辛店村村民田海根的孙女在该园小一班就读，他告诉记者，附近居民对该园的普遍评价是“收费不高，硬件设施和师资力量过硬，是孩子上幼儿园的第一选择”。

安阳县实验幼儿园（金秋九里庭院园区）就是安阳县促成城镇小区配套幼儿园移交回收教育部门办成公办幼儿园的一个范例。2020年以来，安阳县先后促成移交回收了5个城镇小区配套幼儿园，办成公办园，且实施集团化办园。“我们严格按照国家配套幼儿园治理工作的要求，协调开发商移交。县政府投入财政资金进行装修和教育设施配备。”安阳县教育局相关负责人介绍。

近年，我市各级党委、政府及教育行政部门高度重视学前教育普惠发展，不断加大财政投入，逐年完善幼儿园布局和建设规划，增加普惠学前教育学位供给。

市实验幼儿园食育小课堂（安阳融媒记者 王嘉晨 摄）

育特色

园本课程精彩纷呈

蹲在植物角观察豆苗破土，捏着亲手种的生菜走进食育坊，和爸爸妈妈比谁种的土豆苗先冒芽……作为食育特色校，在市实验幼儿园，不同年龄段的孩子正用各自的方式与“食”对话。

“我们以‘分龄体验’构建起从土地到餐桌的沉浸式食育体系。比如，大班孩子在家长志愿者的指导下承包种植责任田，最终带着收割的蔬菜走进食育坊；小班孩子则聚焦周期短、变化明显的豆类，每天蹲在透明培养皿前观察豆瓣发芽。这些课程不仅让孩子们在播种中体会责任、在协作中懂得分享，还让教育从‘知识灌输’转向‘体验育人’。”6月6日，市实验幼儿园园长刘佳介绍。

在我市，有特色园本课程的幼儿园并非孤例。市九府幼儿园开设“安阳娃游安阳”园本特色课程，让幼儿在社会实践中开阔视野、探究文化，“触摸”和了解中华优秀传统文化，培养幼儿爱祖国、爱家乡的美好品质；市甲骨文实验幼儿园结合本土文化特色，将甲骨文与园内环境、体育活动、游戏活动相结合，构建了一套充满童趣的甲骨文特色课程体系，以润物细无声的方式，让孩子们了解自己的家乡，了解甲骨文文化的魅力，从而促进幼儿思维能力、传统文化认识等方面的发展。

“我非常认同这种特色教学，孩子入园以后对传统文化产生了浓厚兴趣，变得爱思考、爱发问了，这对她将来上小学很有帮助。”陈先生的女儿今年4岁，在我市一家幼儿园上中班。该园将中华优秀传统文化融入园本课程，深受幼儿和家长欢迎。

北关区教育局组织辖区幼儿园园长及骨干教师开展专业技能培训（北关区教育局供图）

提品质

幼教能力不断增强

6月6日上午，在北关区第二幼儿园健康路园的课堂上，老师们准备了精美的课件和教具，并创设了生动的情境和有趣的语言、动作，为孩子们呈现了一堂精彩纷呈的语言教育活动，激发了孩子们的浓厚兴趣。

据了解，为了促进教师专业成长，提升科学保教水平，北关区教体局组织辖区幼儿园教师参加各类公开课、观摩课、示范课等教学活动，让教师及时发现自身存在的问题，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，不断调整策略、优化方法、积累经验。“我们每年都会开展暑期新理念讲师团培训，通过专项培训指导，规范了辖区幼儿园园长、教师、保育员的管理、教育和保育行为。每学期开展一次辖区公、民办幼儿园诊断听课周活动，开发课程故事100余个，有效提高了整体师资队伍的专业化水平。”北关区教育局副局长李慎军向记者介绍，与此同时，该区大力支持、鼓励辖区幼儿园开展园本专题培训，融合多个关键领域，为教师专业成长奠定坚实基础，让教师深度掌握先进教学技能。

记者了解到，为了提升教育质量，全市幼儿园积极参与级类评定工作，规范办园行为，提高保教质量，推动园所内涵提升；以培代学，针对不同岗位、角色，组织进行多形式、多渠道专项培训，提升管理能力、增强科学办园意识；以赛促研，通过幼儿园教师基本功大赛、学前教育优质课观摩评选等各类教研活动的开展，促进青年教师专业化成长。

儿童之家幼儿园工作人员通过“幼鲜达”小程序查看菜品溯源信息（安阳融媒记者 李坤 摄）

强监管

守牢幼儿安全底线

西式汉堡、五香卤鸡腿、卤肉面、红枣山药绿豆粥……6月5日，在位于明福街的市级示范幼儿园——儿童之家幼儿园，一进大门便可看到挂在墙上的每周食谱。该幼儿园园长介绍，该园现有在校幼儿180名，食谱是根据幼儿生长发育的必需营养要求和季节特点，科学调配、制订的，每天都会公示给家长看。

走进该幼儿园厨房，只见工作人员正通过“幼鲜达”小程序核对当天所需的食材，他告诉记者：“所有食材都是当天采购，而且可以通过‘幼鲜达’来核查数量，获取溯源信息和检测报告，所做菜品也会48小时留样保存，切实保障安全。”

除了饮食安全，幼儿的出行安全也被纳入各幼儿园的日常课程。“马路上车辆多，交通规则要记牢，红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等。”6月9日，在市九府幼儿园，老师正带领小班的小朋友玩“过马路”的交通安全小游戏，将交通安全知识深植于幼儿心中。

近年来，我市始终将幼儿在园安全工作放在首位，在将幼儿安全教育纳入园本课程的同时，各县区教育局坚持问题导向，突出重点领域、重点环节，深入开展安全隐患排查治理。持续性开展常态化检查，联合卫健、消防、市场监管等部门进行专项督查，针对发现的问题，明确整改要求和期限，督促幼儿园及时整改。

“目前，文峰（高新）区幼儿园‘互联网+明厨亮灶’实现100％覆盖，100％在线，辖区内所有民办幼儿园资金监管也实现了全覆盖。下一步，我们将持续从加强过程监管、强化责任追究、开展清理整治等多方面发力，筑牢幼儿校园安全防范底线。”文峰区教育局幼教工作负责人表示。

高新区能量娃幼儿园的孩子创作含有甲骨文和汉字的沙画（安阳融媒记者 李坤 摄）

尊主体

践行游戏活动理念

“小朋友们，你们看！甲骨文的‘坐’字是不是很像一个人端坐在垫子上呀？所以我们的汉字是由甲骨文演化而来的……”6月5日，在文峰区能量娃幼儿园高新园户外实践课上，幼儿以沙子为“纸”，以树枝为“笔”，纷纷开始“创作”。不一会儿，一幅幅含有甲骨文和汉字的沙画便呈现出来，孩子们也在游戏中“种下”了对甲骨文和汉字的认知。

而在市二道街幼儿园建构区，幼儿正在分组搭建家乡地标“文峰塔”。面对塔身倾斜难题，孩子们反复用圆柱体支撑塔基，发现“四角等高才能稳固”；测量层高时，他们用手掌、手指比对，惊呼“第三层比第五层矮两个手指”……在对游戏的探索中，孩子们对测量比较、数量运算等数学概念有了初步理解。

近年来，我市坚持落实学前教育“以游戏为基本活动”的理念，积极开展幼小衔接课题研究、经验交流、观摩课等活动，实施幼小科学衔接攻坚行动，通过搭建游戏场景、完善游戏机制、构建游戏区角等形式，鼓励幼儿园探索更科学、更规范、更具温度的学前教育发展路径，为幼儿提供多样的实践机会和互动体验，拓宽幼儿活动空间和视野。

“学前教育法已经作出规定，幼儿园和校外培训机构等不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化，同时规定小学坚持按照课程标准‘零起点’进行教学。我们通过定期不定期抽查检查等方式，结合家长反馈、社会监督，对幼儿园课程设置、教学材料、环境创设等进行全面排查，持续开展督查整治，坚决纠正幼儿园‘小学化’等不规范办园行为，坚决抵制‘抢跑’和‘内卷’，呵护孩子的幸福的童年。”市教育局相关负责人表示。

网友有话

科学配置学前教育资源

网友“多动脑子少说话”：幼儿园建设得越多、越好，越安全、越优质，才能更好地满足群众对学前教育的需求和对“幼有优育”的美好期盼。

共同推进学前教育普及普惠

网友“小宁麻麻”：家长对就近入园、提质降费一直有着强烈的诉求，大力发展普惠性学前教育回应了群众的关切。推进学前教育普及普惠是一项系统工程，需要政府、社会、园所、家庭的共同努力。

园本课程点亮“五育”之光

网友“7班的小美”：这些“量体裁衣”的园本课程，基于幼儿的已有经验、现有水平、兴趣爱好和发展需要设置，既让德、智、体、美、劳在幼儿心中扎了根，又为他们的创新思维插上了翅膀。

教师与幼儿共同成长

网友“有事儿提前说”：组织青年教师多培训、多学习，不仅有利于教师成长，更有利于孩子的成长。很多幼儿园的老师很专业、很优秀，如果能够不断进步，将更加有助于全面、科学地教育孩子。

强化幼儿园安全守护

网友“吃嗯陈”：相信所有的家长都希望宝贝能在幼儿园吃得好、玩得开心，健康快乐成长。希望相关部门能加强监管，幼儿园能负起主体责任，共同守护幼儿安全。

向幼儿园“小学化”说“不”

网友“咖啡不加冰”：无忧无虑的童年时光对每个孩子都弥足珍贵，所以，我不希望孩子从幼儿园就开始“内卷”，只希望他健康、快乐地成长。抵制幼儿园“小学化”倾向，必须从家长做起，要坚决说“不”！

（来源：安阳融媒《安阳日报》）